Orçamento Democrático Estudantil mobiliza escolas da rede estadual e estimula protagonismo dos estudantes

A Secretaria de Educação da Paraíba está promovendo, nesta terça-feira (10), as plenárias do Orçamento Democrático Escolar (ODE) 2026 em todas as escolas da rede estadual. A iniciativa ter o objetivo de fortalecer a gestão democrática e ampliar a participação da comunidade escolar na definição das prioridades de investimento nas unidades de ensino. A ação está alinhada à execução dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), estadual e federal, garantindo que gestores, professores, estudantes, pais e comunidade local participem das decisões sobre a aplicação dos recursos públicos.

As escolas da rede realizaram, nesta terça-feira, assembleias simultâneas para definir, de forma coletiva e transparente, as prioridades para utilização dos recursos. A plenária realizada na ECIT Raúl Córdula, em João Pessoa, 1ª GRE, que reuniu estudantes, professores, gestores e demais membros da comunidade escolar. Na unidade, que atende 472 estudantes em tempo integral, o processo foi antecedido por uma etapa de escuta dos segmentos da escola, culminando com a votação das demandas consideradas prioritárias.

De acordo com o gestor da escola, Igor Weslley Machado, o momento representa um importante exercício de cidadania e responsabilidade coletiva. “O Orçamento Democrático oportuniza à comunidade escolar escolher como os recursos públicos serão utilizados. A gente já realizou uma escuta prévia com os estudantes e hoje é o momento da assembleia, em que todos os segmentos participam para decidir as prioridades, já que os recursos são limitados. Aqui na escola também incentivamos o protagonismo dos alunos, que ajudam a conduzir o processo e já compreendem como funciona a aplicação e a prestação de contas desses recursos”, explicou.

Para os estudantes, participar da decisão fortalece o diálogo com a gestão e contribui para melhorias no ambiente escolar. O aluno Pedro Victor Lima de Oliveira, de 17 anos, destacou que a iniciativa aproxima os estudantes da gestão da escola. “É uma honra fazer parte dessa escolha, porque conecta a comunidade escolar com os alunos e permite que a gente dê opiniões e sugestões sobre o que pode melhorar”, afirma. Já a estudante Maria Fernanda da Costa Souza, de 16 anos, ressaltou a importância da escuta coletiva. “É importante que todos os alunos sejam ouvidos para que possamos pensar no que melhorar na escola. No ano passado sugerimos melhorias e algumas já foram implementadas, o que mostra que nossa participação realmente faz diferença”, destaca a estudante.